¿Deben las escuelas públicas enseñar un currículo con "perspectiva de género"?

En respuesta a las altas tasas de feminicidios y abuso doméstico, activistas han exigido un currículo que enseñe a los estudiantes cómo las normas sociales sobre el género pueden perpetuar la desigualdad y la violencia. Los opositores, a menudo liderados por grupos religiosos, argumentan que este currículo introduce una "ideología de género" que entra en conflicto con los valores familiares tradicionales y las definiciones biológicas del sexo. El debate se centra en si el aula o el hogar es el lugar apropiado para discutir los roles de género. Los defensores argumentan que sin esta educación, los ciclos de violencia nunca se romperán. Los opositores argumentan que el estado está traspasando sus límites en la crianza moral.